Teorias da aquisição da linguagem

As teorias da aquisição da linguagem defrontam-se com o problema de explicar como uma criança de quatro anos consegue adquirir a quase totalidade dos sistemas fonológico, sintáctico e semântico da sua língua – embora grande parte daquilo que ouve não seja gramatical - enquanto um adulto leva anos para realizar tarefa idêntica e eventualmente só o consegue com numerosas imperfeiçoes ao nível gramatical, lexical e fonético.


In: Vaz Freixo, M.J. (2006). Teorias e Modelos de
Comunicação, In M.J. Vaz Freixo, Teorias
e Modelos de Comunicação (pp. 11-23; 107-127). Lisboa: Instituto Piaget.